Андросова Евгения Иннокентьевна,
заместитель директора по научно-методической работе МБОУ «Нижне-Бестяхская средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением отдельных предметов» МР «Мегино-Кангаласский улус» Республики Саха (Якутия)
В Нижне-Бестяхской средней общеобразовательной школе № 2 с углубленным изучением отдельных предметов большое значение придается работе по развитию задатков, способностей, одаренности, талантов обучающихся. Одной из форм этой работы является научное общество учащихся «Знание -+» (далее – НОУ). Главная цель создания НОУ – это развитие познавательной активности, повышение мотивации учения, подготовка адаптированных к иной образовательной системе обучающихся, овладение ими навыками научно-исследовательской деятельности.
Создание в школе условий для исследовательской работы способствует активному вовлечению учащихся в творческий поиск, увеличивает объём знаний, добытых самостоятельно, создает условия для претворения их в жизнь; возрастает интерес среди школьников, которые недостаточно активно проявляют себя в привычной для них урочной системе.
Исследовательская работа становится средством индивидуализации образовательного процесса. Немаловажное значение имеют внутренние результаты, личностный рост школьников: научившись планировать и организовывать свою деятельность, они самостоятельно принимают решения, оценивают сильные и слабые стороны работы. Ученики в процессе исследования ощущают потребность в помощи товарищей, учатся привлекать к решению различных задач сверстников и взрослых.
Основной формой презентации результатов исследовательской деятельности школьников стала научно-практическая конференция, проводимая как в школе, так и на улусном и региональном уровнях. Интерес к данному виду деятельности поддерживается также внутришкольными мероприятиями.
Для оценивания результативности исследовательских проектов были разработаны критерии, включающие степень новизны проблемы, осмысленность постановки цели и задач исследования, глубина работы с источниками, свободное владение информацией, способность заинтересовать проблемой аудиторию и др. Данные показатели позволяют увидеть, какие знания приобретены школьником в процессе работы, выявить специфику ведения исследовательской деятельности, оценить приобретенные навыки создания “продукта”, проведения его презентации. Успешному выступлению способствует система работы по формированию навыков исследовательской деятельности. Если видна заинтересованность ученика в изучении предмета, то формулируется конкретная проблема, над решением которой нужно работать дальше.
Эмблема НОУ отражает смысл деятельности школьников: мы не только учимся на уроках, но и практически применяем знания в исследовательской деятельности.
Программа деятельности НОУ включает следующие направления:
- Теоретическая подготовка, практические навыки.
- Организация работы по самообразованию учащихся, индивидуальные консультации.
- Работа над индивидуальным проектом (реферат, исследовательская работа, проект).
- Подведение и анализ итогов.
- Самообразование руководителя.
Постигая методику исследования, ученики осваивают содержание таких понятий, как источник, материал, последовательность, причина-следствие, часть-целое, композиция, логика, аргументация, вывод. Получив первоначальные навыки исследовательской и научной работы, ученики закрепляют их через написание учебных рефератов, проведение социологических мини-исследований.
В начальной школе научные чтения младших школьников «Шаг в науку» проводятся третий год, конференция пятиклассников – восьмой год, Эти мероприятия стали традиционными. С 2018-2019 учебного года планируется ввести защиту проектов среди девятиклассников.
Школьные научно-практические конференции (далее – НПК) являются хорошей стартовой площадкой для отбора работ на конференции регионального, республиканского и всероссийского уровней. Вот уже несколько лет наши ребята выступают с докладами на научных площадках разных городов России, их работы и рекомендованы для участия на конференциях, проводимых во многих странах мира, таких как, например, США, Китай, Польша, Тайвань и др.
Политехническое направление нашей школы оказывает превалирующее влияние на выбор школьниками тем для исследований. Об этом можно судить по работам, представленным на всероссийских и международных научно-практических конференциях в 2013-2018 гг.:
| Ф.И. школьника | Тема исследования | Где защищена | Результат | |
| 2013г. | Трифонова Кюннэй | Исследование оснований и фундаментов зданий частной постройки в п.Нижний Бестях | Всероссийский форум молодежи «Шаг в будущее», г.Москва | Участник |
| 2014г. | Лаптева Сардана | Исследование изолирующей повязки при обморожении | Всероссийская НПК «Интеллектуальное возрождение», г. СПб | диплом
I степени |
| 2015 г. | Колмаков Эдуард | Изготовление шлакоблоков из камышебетона | Всероссийские Колмогоровские научные чтения, г. Москва | диплом
II степени |
| 2016 г. | Прохорова Настя | -Настольная игра по истории «Отечественная война 1812 года»;
-«Прогнозирование стоимости жилой недвижимости в г. Якутске с помощью многоуровневого регрессионного анализа» |
Международные чтения студентов в г.Новосибирске; | Публикация в сборнике статей, г.Новосибирск |
| 2016 г. | Канаева Агаша | Исследование влияния физических и геометрических параметров якутского хомуса на его акустические характеристики. | Всероссийские научные чтения школьников им. В.И.Вернадского, г.Москва | Диплом 1 степени |
| 2016 | Егорова Айыына,Кудайназарова Бону | Исследование влияния прослушивания музыки через наушники на работоспособность учащихся | Всероссийские научные чтения школьников им. В.И.Вернадского, г.Москва | Диплом 1 степени |
| 2017 | Павлова Любовь | Исследование теплоизолирующих свойств верхней одежды в условиях Севера | Всероссийские научные чтения школьников им. В.И.Вернадского, г.Москва | Лауреат |
| 2017 г. | Колмакова Вера | Ароматизированная штукатурка | Всероссийский научный форум «Шаг в будущее», г.Москва; | диплом
I степени |
| 2018 г. | Колмакова Вера | Разработка органо-минерального наполнителя к отделочным смесям для улучшения микроклимата помещения | Всероссийский научный форум «Шаг в будущее», г.Москва; | диплом
I степени |
| 2018 г | Колмакова Арина | Ийэ тыын | Всероссийский научный форум «Шаг в будущее», г.Москва | Диплом 2 степени |
| 2018 | Шагенян Ашот | Разработка асфальто-бетонной смеси с добавлением фиброволокон»; | Всероссийский научный форум «Шаг в будущее» , г.Москва | Диплом 3 степени |
| 2018 | Прохоров Никита | Исследование теплофизических показателей геометрических фигур разных форм | Всероссийский научный форум «Шаг в будущее» , г.Москва | Диплом 2 степени |
| 2018 | Никифоров Айаан | Исследование ледового покрова р.Лена на переправе Нижний Бестях | Всероссийские Поволжской НПК им.Лобачевского, г.Казань | Диплом 2 степени |
| 2018 | Соловьева Юлия | Изучение ценообразования квартир в г.Якутске | Всероссийская НПК «Созидание и творчество» в рамках 18-го фестиваля науки и искусства «Творческий потенциал России | Диплом, 11 место на олимпиаде поматематике. |
| 2017 | Васильева Элина | Отражение исторической реальности в судьбах 5-ти поколений моей семьи | Всероссийская НПК в г. Уфалей Челябинской области. | Абсолютный победитель, лауреат |
| 2017 | Щукина Рая | Изучение читательских интересов в литературном клубе «БестЛит» | Всероссийская НПК в г. Уфалей Челябинской области. | Диплом 1 степени |
| 2018 | Платонов Женя | Исследование физических свойств хвойных иголок | Всероссийская НПК «Интеллектуальное возрождение», г.Санкт -Петербург | Диплом 3 степени |
С 2014 года с нами сотрудничает Валерий Игоревич Фёдоров, преподаватель инженерно-технического института Северо-Восточного федерального университета. Под его непосредственным руководством наши юные исследователи стали круглогодично заниматься в лабораториях СВФУ. Многие предприятия поселка Нижний Бестях: Заречный филиал «Упрмелиоводхоз», ООО «Мегинские автомагистрали», ООО «Авангард» и др. – становятся базовыми площадками-лабораториями для исследовательской деятельности школьников.
Наша школа активно сотрудничает с Малой академией наук Республики Саха (Якутия), активно участвуя в программах по олимпиадам, кванториумах, в программах деятельности с классными коллективами и т.д. Но особенно тесно мы сотрудничаем в области НИР( научно-исследовательской работы) школьников. В 2017 году зам.директора по НМР Андросова Е.И. участвовала в качестве руководителя делегации молодых исследователей на Всероссийском научном форуме школьников им.В.И.Вернадского, где команда выступила успешно, достигнув в результате звания лауреата в секции «Физика» – Павлова Люба (НБСОШ№2), став дипломантами 1 степени (10 обучающихся из школ республики). По результатам 2017-го года наши ученики: Колмакова Вера, Колмакова Арина, Колмаков Коля, Шагенян Ашот стали действительными членами МАН, Люба Павлова стала членом-корреспондентом МАН; все они являются стипендиатами МАН. Годом ранее Колмакова Вера стала победителем в конкурсе МАН на грант, выделенный МАН на ведение исследовательской работы. Обучающийся 9-го класса Колмаков Коля в 2018 году также станет обладателем этого гранта МАН (рекомендован на получение). По результатам проведения во время регионального этапа Всероссийской НПК «Шаг в будущее» защиты стендов на английском языке 8 наших детей рекомендованы для участия в МИИ – на Международной интеллектуальной игре, впервые проводящейся в нашей республике. Они прошли языковую подготовку в «Ленском крае», в Кванториуме, организованном Малой академией. В этом году наши юные исследователи Колмакова Арина, Павлова Люба, Колмаков Коля, пройдя всероссийский отбор из 40000 тысяч детей вошли в число 400 лучших исследователей, и в составе делегации РС (Я) выедут во Всероссийский лагерь для одаренных детей «Сириус» по программе «Большие вызовы». В прошлом году первыми из республики в этом лагере занимались исследованием и отдыхали наши ученики Шагенян Ашот и Колмакова Вера, которые приняли участие во встрече Президента России В.В.Путина с одаренными детьми. Огромна наша благодарность Малой академии наук РС (Я) за неоценимую системную и результативную работу с одаренными детьми, а также надеемся на дальнейшее сотрудничество.
Таким образом, системная работа с одаренными детьми в МБОУ « Нижне-Бестяхская СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов», начиная со школьников младшего школьного возраста, способствует становлению выпускников школы как субъектов собственной образовательной и социально значимой деятельности.
Загрузка ...
Свежие комментарии